如何在高中数学课堂教学中体现新理念 |
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引用本文: | 李永林.如何在高中数学课堂教学中体现新理念[J].魅力中国,2014(5):230-231. |
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作者姓名: | 李永林 |
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作者单位: | 河北易县中学,河北易县074200 |
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摘 要: | 面对新的课程标准,教师首先要转变教学理念。只有观念转变了,我们才能走出创新教育的路子,否则仍旧会“穿新鞋走旧路”。新的课程理念凸现出“以人为本”的价值观。在数学教学中,通过深层次的数学历史,文化背景的展示,体现数学对社会的发展的巨大作用,培养学生对数学学习的兴趣。在课堂实践中老师注重以活动为载体,促进学生的全面发展,使学生不仅获得科学知识,科学研究方法,同时,贯穿始终地培养学生的科学精神,促进学生的全面发展,满足学生的精神需求。从更高层次来看,数学教育不仅仅是对知识的传播,能力的培养,更应是一种文化的熏陶、素质的培养。下面根据本人的教学谈谈一些看法。
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关 键 词: | 数学课堂教学 能力的培养 高中 科学研究方法 文化背景 全面发展 科学知识 课程标准 |
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