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| 以学生为本让课程适应学生——对《大气压强》二堂同题异构课的案例分析 | |
| 引用本文： | 吴建.以学生为本让课程适应学生——对《大气压强》二堂同题异构课的案例分析[J].魅力中国,2010(29). |
| 作者姓名： | 吴建 |
| 摘 要： | 问题提出:
本学期笔者听了二位老师的八年级科学<大气压强>一课,授课老师在本次教学中力图体现新课程所提倡的改变学生的学习方式这一理念. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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