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| 中高本贯通一体化人才培养模式及课程衔接管理机制研究——以会计学专业为例 | |
| 引用本文： | 孙丽男.中高本贯通一体化人才培养模式及课程衔接管理机制研究——以会计学专业为例[J].理财,2024(3):89-90+94. |
| 作者姓名： | 孙丽男 |
| 作者单位： | 长春大学旅游学院 |
| 摘 要： | <正>中高本贯通一体化人才培养概述一、集团化办学内涵集团化办学是一种集团化一体式办学体制，具体来说，将行政指令作为主轴主线，并且将学校的共同意愿作为遵循，使得一个核心机构或品牌学校跟多个学校联系在一起，由此组建出来的学校共同体办学体制就是集团化办学。同时，要么以核心机构作为重要抓手， |