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| 接受性学习与探究性学习方式的有效整合 | |
| 引用本文： | 李伟,常文斐,霍小立,高玉宁.接受性学习与探究性学习方式的有效整合[J].魅力中国,2010(36). |
| 作者姓名： | 李伟 常文斐 霍小立 高玉宁 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革强调学习方式的转变,由被动接受性学习向探究性学习发展,但部分教育工作者对接受性学习与探究性学习的关系仍存在认识误区.教育工作者要正确认识和处理好接受式学习与探究性学习的辩证关系,在教学工作中根据实际情况有机的整合两类学习方式,实现优势互补,发挥其应有的整体功效. |
| 关 键 词： | 新课程 接受性学习 探究性学习 学习方式 |
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