高职院校培养学生“工匠精神”实践方法的研究——以泉州轻工职业学院为例

高职院校在培养学生职业技能和素养的同时,还要重视"工匠精神"的传承。本文以泉州轻工职业学院为例,在其办学实践的基础上,提出将"工匠精神"的培养融入专业课程中,打造名师团队以及加深校企合作的对策。