基于“慕课”环境下的《城市轨道交通行车组织》课程改革研究

本文在简要阐述慕课的特点和优势的基础上,针对《城市轨道交通行车组织》课程的教学现状和存在的问题,探究慕课教学模式和翻转课堂在我校《城市轨道交通行车组织》课程教学改革中的举措,以期真正做到以学生为主体,培养学生自主学习能力和课程应用能力,最终培养适应信息化时代要求的城市轨道运营管理人才。