学科教学知识视域下的普通院校师范专业的发展问题与对策研究——以佳木斯大学外国语学院英语教育专业为个例

学科教学知识,简称PCK,是教师的个人教学经验、专业领域的学科知识和教育知识的特殊整合,掌握该知识可以帮助教师成为高成效的优秀教师。文章以学科教学理论为基础,以佳木斯大学外国语学院英语教育专业为个例,分析了高等院校师范专业在发展过程中所存在的问题。涉及的问题主要从学生、教学过程、教师队伍等三方面入手加以分析,并且在分析问题之后,通过实践教学,分别从创新课型、人才培养模式、教学模式和教师队伍建设等方面,总结出了相应的解决对策。