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合作式教学模式在高校公共体育课程中的实践
作者单位:
;1.长春师范大学;2.长春市第一中学
摘 要:
《体育与健康课程标准》中提出要倡导自主、合作、探究的学习方式,自此,关于自主、合作、探究学习模式的研究不断,取得了很多研究成果。自主、合作、探究的核心就是要转变学生的角色,提高其学习的主动性,克服传统体育教学的弊端。结合教学经验,对自主、合作、探究式学习模式的意义、应用进行了论述。
关 键 词:
合作探究
学习模式
高校课程
应用
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