高职旅游类专业创新创业能力培养“123”模式实践——以安徽工业经济职业技术学院为例

高职旅游类专业在不断的发展过程中,取得良好的发展态势,但也遇到相应的市场对接问题,学生的就业压力增大,因此加强对学生创新创业能力培养显得更加重要。主要结合学院旅游类专业的实际发展情况,梳理其在创新创业能力培养方面的实践,总结为"123"模式,以期有效利用和开展并提升专业建设,提高学生的综合素质,推动学生的创新创业。