图式理论在大学英语写作教学中的应用

英语写作是衡量大学生英语综合应用能力的重要标准。目前我国大学生的英语写作水平比较低,教师应该利用图式理论,帮助学生激活原有图式,不断完善和构建新的图式结构,使学生能更高质量的完成写作任务,进而提高他们的英语写作能力。