现代学徒制在中职学校会计专业教学改革中的探索

2013年10月以来,现代学徒制主要在高职高专学校的专业技能型非常突出的工科中得以迅速发展,试行证明教学效果有显著地提高,但是在中职学校开展较少。据此,从促进招生、张扬学生个性、重构课程体系和严格教学评价等多个方面,探讨了现代学徒制在中职学校会计专业开展的可行性,以促进深化教学改革。