浅谈实验教学对于提高物理课堂实效性能点滴体会

近年来，中考物理试题悄然地发生变化，出现了许多联系社会实际，颇具启发性和探究性的实验考题。鉴于此，从物理实验教学切入，将物理学中一些规律、原理和概念之缘渊，直观再现，学生亲睹，以达刻骨铭记之效果，并刻意操纵具体实验，使之“成功”或“失败”，正反两方面验证，学生印象更深，演示实验的开拓与延伸，有利学生将所学知识综合运用、融会贯通。