基于心理咨询理念的职业指导教学探析

在大力发展职业教育培养高技能人才的时代背景下，职校毕业人数在逐年增加，其毕业生的就业竞争压力并不亚于高校大学毕业生。因此，职校开设了职业生涯规划及职业指导类课程，但面对传统教学理念在职业指导教学存在教学目标达成度不高、学生难以树立正确的职业价值观等问题，作为职业指导教师的笔者，尝试探索解决问题的方法，将心理咨询理念引入职业指导教学中，努力提高职业指导教学效果，提升职校毕业生的就业竞争力。职业指导教学存在的问题职业指导课作为职校的文化基础课，传统教学理念仍应用于职业指导教学，其定位还是停留在传授学生职业相关知识、就业相关技能及应有的就业态度，但随着教育结构的变化以及劳动力市场的改变，传统教学理念及一尘不变的教学方式并不适应于当前的就业形势。