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农村区县中小学教师培训项目积分制管理的价值及原则
作者姓名:
徐欣然
作者单位:
1.重庆市梁平区教师进修学校;
摘 要:
本文从农村区县中小学教师培训项目积分制管理的内涵入手,对积分制管理中的三方面价值进行探析,即自我价值、管理价值、目标价值。并指出实现其价值需遵循的四个原则,即人本为先、激励为主、统筹为重、实效为本。
关 键 词:
中小学教师培训
项目积分制管理
价值
原则
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