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| 心理指导与调节在班级建设中的运用 | |
| 引用本文： | 罗雅琴.心理指导与调节在班级建设中的运用[J].新西部,2006(12):126. |
| 作者姓名： | 罗雅琴 |
| 作者单位： | 延安市宝塔区第五中学 陕西延安716000 |
| 摘 要： | 德育管理心理学认为,学校的班集体是学校组织中最基本的学生集体,是一个社会组织,同时也是一个心理集体。该文从加强心理沟通,注意心理换位,以及从每个学生的个性特点出发,使其与班集体相容,使学生在班集体中的心理平衡和兼容。 |
| 关 键 词： | 心理指导 心理平衡 班级建设 兼容 |
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