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| 改进教学方法提高预科学生英语学习质量 | |
| 引用本文： | 惠莉君.改进教学方法提高预科学生英语学习质量[J].理论观察,2004(5):115-116. |
| 作者姓名： | 惠莉君 |
| 作者单位： | 大庆石油学院,黑龙江,大庆,163318 |
| 摘 要： | 近年来，随着各高校招生规模的不断扩大，尤其是预科生人数的增加，使英语教学面临许多新问题。众所周知，预科学生大多是艺体特长生，比正常录取的大学生降段一、二百分。因此，英语基础普遍薄弱，厌学风气严重，学习动力不足，自我约束力较差。采取什么样的方法尽可能地缩小预科学生与正常录取的学生之间的差距?怎样提高预科生的信心，进而提高英语成绩，使他们顺利通过四、六级考试?为此，我进行了如下教学实践： |
| 关 键 词： | 预科学生 英语学习质量 教学方法 学习兴趣 自信心 教学效率 教材 学习方法 |
| 文章编号： | 1009-2234(2004)05-0115-01 |
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