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杂志ISSN号
科教融合下航空维修类专业“1+2+1”人才培养模式创新的探索——以安阳工学院为例
作者姓名:
杨庆祥
万志鹏
师路路
作者单位:
安阳工学院
摘 要:
<正>高等教育的主要功能是人才培养,科教结合、合作办学是培养高素质人才的关键。目前,针对安阳工学院航空维修专业实施的“3+1”应用型人才培养模式,提出“1+2+1”航空维修专业科教一体化人才培养模式。此模式可在一定程度上深化科教融合,提高学生创新、科研能力,加快促进科研成果转化为教学成果,提高航空维修类专业学生创新、实践能力,持续提升学校航空维修类专业人才培养质量。
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