高中生物课程开展探究性学习的回顾

生物学所涉及的范围很广,包括了各种生命现象以及生命活动规律。而生物实验则是对这些生命现象以及生命活动规律直观的诠释。在生物实验的基础上,这些理论知识才取得了进展。在高中生物课程的安排中,理论课与实践课程的比例大概为5:1,这对于高中生物课程开展探究性学习带来了一定的阻碍。本文对高中生物课程开展探究性学习进行了综合性的阐述,并提出了相关的建议。