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建构主义视角下对传统教学手段的审视
引用本文:舒红霞.建构主义视角下对传统教学手段的审视[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2008(1):185-186.
作者姓名:舒红霞
作者单位:华中农业大学 高等教育经济管理研究生湖北武汉430070
摘    要:经过一年多的实地研究发现,传统的教学工具,在教学过程中的师生对话中担任了新的角色。在学生学习的自组织过程中,黑板成为学生“头脑风暴”的展现平台,帮助教师发现学生自组织过程中的“重要关口”。

关 键 词:实地研究  师生对话  自组织
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