数学思想和数学方法 |
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作者姓名: | 李新娇 |
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作者单位: | 濮阳县第三高级中学,河南濮阳,457100 |
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摘 要: | 能力是指主体能胜任某项任务的主观条件。在数学学习中,学生的数学能力与他们的知识基础和心理特征有关。技能是指依据一定的规则和程序去完成专门任务(解决特定的问题)的能力。显然,技能和能力都与知识密不可分;但学生在任务(问题)面前如何对知识和运用这些知识的途径进行选择,使得完成任务(解决问题)达到多快好省,则是一项超越知识本身的心理活动。因此,把知识、技能和能力三者并列起来是合理的;但也应看清楚,这三者的顺序是由低到高,在教育、教学的意义下是后者更重于前者。
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关 键 词: | 数学方法 数学思想 知识基础 数学能力 数学学习 心理特征 心理活动 技能 |
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