浅谈聋生不良行为的防治

具有不良行为的聋童,并非品德败坏,他们仅仅是在成长过程中受到不良影响的人,也不是不可救药的。我们作为聋校教育工作者,不要歧视他们,而应当关心他们,挽救他们,对他们的不良行为进行矫正。聋校教育实践表明:只要我们在教学中能发现学生的特长,因材施教。做到"感情投资",攻服其心。利用集体和榜样的力量。抓住特点,充分利用他们的兴趣。强化自身修养,就能赢得学生的尊敬。对有不良行为的聋童运用适当的方法进行教育或矫正,他们完全可以克服缺点和不良行为,成为遵纪守法的共产主义新人。