小学生写作能力的培养之我见 |
| |
引用本文: | 郝小萍.小学生写作能力的培养之我见[J].魅力中国,2013(20):152-152. |
| |
作者姓名: | 郝小萍 |
| |
作者单位: | 焦作市马村区工人村小学河南焦作454171 |
| |
摘 要: | 摘要:小学是学写作文的起始阶段,相当于高楼大厦的根基.其作用尤为重要。《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表迭,应引导学生关注现实、热爱生活,表迭真情实感。”我们在作文教学的过程中,应该始终立足于学生的生活、学习和思想认识的实际,从激发学生的学习兴趣八手、指导从点滴抓起,多给学生自己发展的空间,相信学生一定会从“厌”写变“乐”写,由被动变主动,由低效变高效,一定能提高小学生的写作水平。
|
关 键 词: | 小学生 写作能力 兴趣 积累素材 自信 高效 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|