让历史课变成学生成长的乐园 |
| |
引用本文: | 周尚平.让历史课变成学生成长的乐园[J].魅力中国,2013(20):186-187. |
| |
作者姓名: | 周尚平 |
| |
作者单位: | 重庆市渝西中学 重庆 401326 |
| |
摘 要: | 现在,初中学生对久远的历史很陌生,很多同学对历史课不感兴趣,再加上传统的历史教学以老师为中心、以知识为本位,只注重教学方法,只注重知识的传授。不注重学生学习兴趣的培养,不注重学生学习方法的指导,久而久之,学生便厌恶了生硬刻板、枯燥乏味的历史课。老师用这种传统的教学模式和教学方法上课,课堂就变得死气沉沉,学生无精打采、昏昏欲睡,老师和学生都苦不堪言。如何改变这种现状,让历史课真正成为学生成长的乐园,这是我们历史老师共同研究的课题,下面我就这一问题谈一下我的粗浅认识。首先:要培养学生对历史的兴趣,让学生亲近历史。“兴趣是最好的老师。”为了让学生对历史课产生兴趣,我在初一上历史课时,不是一拿到历史书就开始上课,我给学生讲解学习历史的重要性。学习历史,我们可以从中吸取营养,获得经验与启示,“前事不忘后事之师”,“历史把老人的经验传给儿童,若没有历史,老人也成了儿童。”
|
关 键 词: | 学生成长 历史课 乐园 学习兴趣 教学方法 初中学生 历史教学 学习方法 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|