物联网应用技术实训教学探索与实践

以智慧农业、环境监测为实训载体,打造高职物联网应用技术专业实训教学。文章从分析高职物联网应用技术专业人才培养目标和课程体系入手,研究对应的技术技能实训要求,基于认知—技术技能—系统体验路径来构建专业实训教学,达到物联网应用技术人才培养目标。通过专业课程与实训体系的有效结合,实现高素质技术技能型物联网技术人才的培养。