|
|||||
|
|
| HPM视角下负数概念的引入教学设计 | |
| 引用本文： | 王芬.HPM视角下负数概念的引入教学设计[J].魅力中国,2010(35). |
| 作者姓名： | 王芬 |
| 摘 要： | 负数概念由产生、使用到最终形成与确立,其间经历了1500年(在西方).即使是伟大的数学家如丢番图、斐波那契、笛卡儿等都曾完全不承认负数,或者是对其持有种种的怀疑.直到1831年,著名的数学家德摩根在他的<论数学的研究和困难>中,仍坚持认为负数与虚数是同样荒廖的,他举例说:"父亲活56岁,他的儿子29岁,问什么时候父亲年龄是儿子的两倍,解方程56+x=2(29+x)得x=-2,他认为这个结果是荒唐的. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |