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| 中小学教师教学风格现状的调查研究 | |
| 引用本文： | 李晓娟.中小学教师教学风格现状的调查研究[J].重庆与世界,2018(16). |
| 作者姓名： | 李晓娟 |
| 作者单位： | 广东第二师范学院教师研修学院 |
| 摘 要： | 正本文采用修订后的教师教学风格量表(TSI),对广东省内的中小学随机抽取516名教师进行调查,结果表明:教师偏向于使用授权者教学风格和专家型教学风格;除个人示范型教学风格之外,中小学教师在其它4种教学风格的使用情况上均存在年龄、性别和出生地区的显著性差异(p0.05);31-40岁的教师与41-50岁的教师在使用个人示范型教学风格上存在显著性差异(p0.05);超过半数的教师倾向于使用3 |
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