关于学术期刊综合影响力评价指标体系的若干思考——兼谈核心期刊功能扩张的负效应

目前，将核心期刊当作一种标准性检测工具判定研究人员、大学老师及研究生的学术水平。并将在核心期刊发表的论文与职称、学位的评定，学历的认定，硕士点、博士点的设定，基金项目的鉴定等挂钩，这种做法已经产生了诸多方面的负效应。如何使核心期刊回归到原初状态，在此基础上构建评价学术期刊影响力的科学指标体系，应成为人事管理学籍管理、出版管理、教育管理部门和学术研究界认真思考的问题。