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| 浅谈如何实现朝鲜族师范英语课堂有效教学 | |
| 作者姓名： | 张红 |
| 作者单位： | 辽宁省朝鲜族师范学校 |
| 摘 要： | 英语教学在中职学校的课程教学中有着极其重要的地位,也是我国实施素质教育的一个重要组成部分.而朝鲜族师范的英语教育经过近十几年的逐步探索发展,巳基本建立f其有民族特点的英语教学体系,实现f由单一日语向英语、日语多元教育转变.但由于英语教学起步较晚,教学条件和资金有限,整体水平与质量较落后,尤其与汉校比有很大差距.而且我校的学生与普高生相比,总体素质不高,学习目的不明确,缺少学习英语的兴趣,学习主动俨不强,让教师们替遍感到组织教学困难. |
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