将辨证法思想贯穿于政治课教学之中——结合师生自身特点优化教学

在政治课教学过程之中,学生缺乏学习的积极性,有一部分学生不愿意上政治课,教师在上面讲,学生下边玩的抵触情绪是一大特色,造就教师上课不认真对待,从而使思想政治课教学陷入低谷。本文探讨如何结合师生自身特点,将辩证法思想贯穿于政治课教学之中,从而优化教学。