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论德育课教学中学生持久学习兴趣的培养
作者姓名:肖庶民
作者单位:邵阳医学高等专科学校高级政工师,湖南邵阳422000
摘    要:德育课中“传递一接受”式的教学模式,空洞的说教,脱离实际的空谈,是造成学生对德育课缺乏持久兴趣的主要原因。要改变这一局面,要更新观念,为学生提供参与机会;更新教学内容,丰富感性材料;改变教学方法;使他们真正认识到德育课的有用性,是他们实现人生理想的重要一环。

关 键 词:德育课  持久兴趣  培养
文章编号:CN43-1027/F(2007)4-064-02
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