中职学生记忆英语单词的方法

听、说、读、写的综合能力归根到底还是决定于学生的词汇积累。本文从中等职业教育学生记忆单词的实际情况出发。结合多年来的教学实践经验,从学生学习手段、心理状态和记忆方法三方面进行一定程度的探索,希望更多的英语教学同仁能够注意到职业教育这块广阔充满希望的领域。