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| 试论课堂教学中提升体育核心素养的五大策略——以体育健康课分组分项教学中的足球课堂为例 | |
| 引用本文： | 钟典模贺扬.试论课堂教学中提升体育核心素养的五大策略——以体育健康课分组分项教学中的足球课堂为例[J].新西部,2018(12):163-163. |
| 作者姓名： | 钟典模贺扬 |
| 作者单位： | 1.甘肃省天水市第三中学741000; |
| 基金项目： | 甘肃省天水市教育科学"十三五"规划课题<普通高中体育学科核心素养的课堂教学策略研究--以天水三中体育与健康课的分组分项教学中的足球课堂为例>(课题批号:TS[2017]GH 41)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 本文提出在体育课堂教学中提升体育核心素养的对策:通过加入足球游戏提高学生参与度;以教师魅力吸引学生求知兴趣;培养学生主动练习的行为素养;从多元化教学评价促升体育品德素养;培养学生树立信心增强社会适应能力。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 体育核心素养 策略 |
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