熟悉区分尺度,强化同义词教学──一次有关英语同义词区分尺度的调查与测试的启示 |
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引用本文: | 欧求忠.熟悉区分尺度,强化同义词教学──一次有关英语同义词区分尺度的调查与测试的启示[J].消费导刊,2007(5). |
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作者姓名: | 欧求忠 |
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作者单位: | 武汉商业服务学院外语系 |
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摘 要: | 文章通过一个小范围的抽样调查与测试,指出学生英语同义词的辨析能力普遍偏弱,从一个侧面说明教师不能仅仅要求学生懂得词汇的字面意义,还要让学生在一定程度上了解同义词的各种区分尺度,从而强化同义词教学力度,提高学生同义词辨别和选择能力。
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关 键 词: | 英语同义词 区分尺度 调查与测试 同义词教学 |
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