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| 会计专业课程思政教学改革路径研究 | |
| 引用本文： | 杨春丽,张轶晴.会计专业课程思政教学改革路径研究[J].中国乡镇企业会计,2021(5):186-187. |
| 作者姓名： | 杨春丽 张轶晴 |
| 作者单位： | 东北师范大学经济与管理学院 |
| 基金项目： | 校级本科教学改革研究课题(一般)“人工智能背景下会计人才培养模式探索与实践”的研究成果;院级“基于AGIL模型的会计人才培养模式探索与实践”的研究成果。 |
| 摘 要： | "课程思政"是提高人才培养质量,实现"立德树人"人才培养目标的重要途径。教师是课程思政工作的实践者。本文从会计专业角度出发,分析了会计专业进行课程思政的重要意义,梳理了会计专业课程思政现状,从专业教师思政认知和思政能力、教学内容、教学手段和方法、"评价-反馈-改进"的课程质量保障闭环等四个方面探索会计专业课程思政路径,以期实现会计专业知识传授与价值引领的同频共振。 |
| 关 键 词： | 会计 课程思政 教学路径 |
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