基于过程性考核的地方应用型本科院校课程考核改革研究——以“大学物理”课程为例 |
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作者单位: | ;1.滁州学院机械与电气工程学院 |
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摘 要: | 课程考核是检验教学效果、保证教学质量、实现人才培养目标的重要抓手。随着高等教育的不断发展,传统的课程考核模式暴露出诸多问题。文章将传统考核和过程性考核做了详细的对比分析,结合地方应用型本科院校的应用型、创新型人才培养目标和大学物理课程本身的特点,提出了将过程性考核与结果性考核相结合的课程考核改革方案。
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关 键 词: | 地方应用型本科院校 “大学物理” 过程性考核 课程考核改革 |
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