“城市轨道交通安全管理与应急处理”课程教学改革的探索——以重庆公共运输职业学院为例

本文通过分析企业实际需求和现场工作情境,探索城市轨道交通安全管理与应急处理课程教学改革方案,以突发事件类别为项目、不同事件情境为任务,重新构建教学内容,从认知实训、技能实训、综合实训、创新设计四个层面设计了实训项目,针对理论教学与实践教学分别总结教学方法与心得,力求提高学生实践技能,达到学生好学、教师好教、企业好用的目标。