“双层交流”教学模式探索 |
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作者姓名: | 张娅莉曾雪松 |
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作者单位: | 1.信阳职业技术学院数学与计算机科学学院 |
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摘 要: | 现代教育要求全面提升学生的素质,课堂教学改革务必与时俱进。如何优化学生的心理结构,使学生形成良好的学习风格是现代数学教学改革的关键。本文从知识、情感两方面着眼,尝试构建"双层交流"教学模式,通过对学生学习能力、学习方式、学习风格的培养以及学习心理结构的优化,使学生在知识、智能、情意和创造力等方面都得到发展,进而全面提高学生的综合素质。
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关 键 词: | 双层交流 情感沟通 认知结构 素质提升 |
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