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高级英语语篇教学中隐喻的认知语用分析
引用本文:孙纪燕.高级英语语篇教学中隐喻的认知语用分析[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2015(8).
作者姓名:孙纪燕
作者单位:中南林业科技大学 涉外学院,湖南 长沙,410000
摘    要:隐喻认知强调关联和语境的重要性。认知关联理论重视语言学习者自身的认知体验,关注学习者的语用推理过程,而认知语境强调情景知识、语言上下文知识和背景知识的综合应用。高级英语中的隐喻教学从认知语境和语用照应出发,能提升学生的语用推理和语境联想能力,使学生深入理解语篇意义,最终提高其语言综合能力。

关 键 词:认知语境  关联理论  隐喻  语篇教学
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