“情感关切法”在高校学生安全教育管理中的作用及应用探析

大学生活是大学生人生中一个非常关键的时期，安全是他们在大学期间学习、生活，能否最终成人、成才、成功的最基本保证。作为高校思想政治教育和人才培养工作的一个重要内容，传统的以“管”为主，只重方式、不重效果的安全教育方式，已不能适应当今高校日益社会化、开放化、多元化的发展要求。安全教育中的“情感关切法”就是用人的情感机理联系教育对象的方法，可以避免传统的安全教育“有形式，效果弱”的缺陷，真正尊重学生作为安全教育对象主体地位，增强学生对学校安全教育形式、内容、价值的认同感，从而构建师生一体，联防联动的“安全命运共同体”。