思维导图在中职“中餐服务与管理”课程对客服务教学中的应用研究

随着新时代教育改革的推进，中职课堂教学已经发生了显著变化。将思维导图运用于中职专业课程教学中，能够培养学生的思维能力，增强学生的学习效果，提升教学质量。文章将思维导图作为教学辅助工具，通过整理其在中职专业课程“中餐服务与管理”对客服务教学中的独特优势，以及将其运用于“中餐服务与管理”课程对客服务教学中的现状和相关问题，提出将思维导图运用于“中餐服务与管理”课程对客服务教学中的建议，旨在丰富中职专业课堂教学，提升教学质量，推动专业课程教学改革进程。