教育对个人收入分配具有怎样的影响？——一种思想史的分析视角

教育对个人收入水平及其分配格局的影响是经济学界始终关注的重大问题。早期古典学派和新古典学派初步揭示了教育投资与个人收入之间的因果关系。20世纪中后期的人力资本理论则系统完成了有关教育投资对个人收入决定机制、对个人收入分配影响机制的理论建构。当代西方经济学家又对居于主流地位的人力资本分析范式提出了若干理论质疑和修正补充,并展开了广泛的经验研究,形成了多样化的研究成果。本文系统梳理了这一领域思想发展演变的过程,力求厘清主要理论纷争点并追踪最新研究进展,较为全面地分析了教育对个人收入分配的影响,进而探寻如何通过优化教育发展来促进个人收入分配更加合理,以加快实现全体人民共同富裕。