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“三生教育”,开启人生新的视域
作者姓名:李兵
作者单位:云南大学人文学院哲学系
摘    要:“三生教育”针对的是“人本身”,涉及的内容几乎与整个人生完全重合。本文从人的生命、生存、生活的本质特性出发,追问“三生教育”的目的,澄清“三生教育”的意义,明确“三生教育”的根本,试图彰显人的生命活动的神圣性和崇高性,创造性和历史性,意义性和自由性。

关 键 词:“三生教育”  人生  视域  人的生命  本质特性  生命活动  崇高性  神圣性
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