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| 基于性格色彩的学生课堂教育质量提升策略研究 | |
| 作者姓名： | 秦勇 姜新瑞 唐莹莹 杜小蕾 刘克俭 |
| 作者单位： | 安徽财经大学,安徽蚌埠,233000 |
| 基金项目： | 安徽财经大学大学生创新创业训练计划项目成果;项目 |
| 摘 要： | 传统游戏属于传统文化重要组成部分,它具备独特价值和特征,在学生身心全面发展当中占据着不可替代重要地位.传统课堂活动来源于生活,和学生现实生活是息息相关的.传统教学功能特征应该符合学生身心特征,可以把性格色彩特征融进基础课堂活动当中,调动起学生对课堂活动积极性,最终实现终身体育总目标.基于此本文针对基于性格色彩的学生课堂教育质量提升策略进行研究,以期对相关方面的研究起到一定的参考帮助作用. |
| 关 键 词： | 性格色彩 课堂教学 教学活动 |
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