中国不良家庭教养方式的心理学意义分析 |
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引用本文: | 寿永静,寿永丽.中国不良家庭教养方式的心理学意义分析[J].魅力中国,2011(5):83-83. |
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作者姓名: | 寿永静 寿永丽 |
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作者单位: | 1. 天津师范大学心理与行为研究院,天津,300074 2. 河南省淇县一中初中部,鹤壁市,456750 |
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摘 要: | 一、引言
家庭教养方式对孩子的成长起着至关重要的作用,良好的家庭教养方式有利于儿童心理和人格的早期的健康成长,反之,不良的家庭教养方式导致儿童心理和人格的偏离,进而产生各种行为问题。19世纪弗洛伊德提出抚育儿童时父母有着不同的家庭角色,父亲负责制定规则和纪律,母亲则负责给予爱与温暖。
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关 键 词: | 家庭教养方式 意义分析 心理学 中国 儿童心理 行为问题 家庭角色 弗洛伊德 |
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