我和孩子们的体育课 |
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引用本文: | 王秀.我和孩子们的体育课[J].商,2014(48):294-294. |
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作者姓名: | 王秀 |
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作者单位: | 重庆市涪陵区第十九中学校 |
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摘 要: | 我是一名光荣的小学体育教师,是的,每次向别人介绍我的职业的时候我总是喜欢加上“光荣”二字,不是做作,而是为了表达我内心的自豪。我是一名光荣的教师,并且是我热爱的体育学科,这对我来说是极幸福的事儿。回首这几年,从刚参加工作的稚嫩惊慌与兴奋,到现在的沉稳而坚定。这一路有付出,有收获,有欢笑也有泪水。所幸。这一切都是和我最亲爱的小孩们一起走过,无悔、无愧。在我看来,如果想上好小学低年龄段的体育课,最好的办法是要富趣味于教学,寓游戏于教学。这个年龄段的小孩子,想象力丰富,模仿能力极强,特别善于直观模仿,而且求胜心理强,奖励方法很有效。所以,在我的体育课中,我一直注重体育的情景教学,充分利用小学生的直观模仿能力。
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关 键 词: | 体育课 孩子 模仿能力 情景教学 体育教师 小学生 体育学科 求胜心理 |
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