后现代教育理论：财务管理本科教育的新视角

目前，我国财务管理本科教育存在的问题主要有：教育目标不明确、财务管理教育的课程体系建设与人才培养目标不相适应、教学过程的封闭性、教学方法和教学手段单一性、教学效果评价片面性。这些问题主要是由根植于现代教育理论下的现代教育模式的固有缺陷引起的。后现代教育理论反对权威和去中心化、倡导多元化和差异性、提倡交流与合作、鼓励自我意识和创造性、强调平等关系的教育主张，与财务管理学科特点和专业特点的融合性，为我们研究财务管理本科教育理论和进行财务管理本科教育实践，提供了一个不容忽视的新视角。