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| 当前大学传统教学模式博弈分析 | |
| 引用本文： | 秦娟,贡志国.当前大学传统教学模式博弈分析[J].当代经济,2007(18):136-137. |
| 作者姓名： | 秦娟 贡志国 |
| 作者单位： | 1. 成都理工大学工程技术学院,四川乐山,614007 2. 西南交通大学,四川成都,610031 |
| 摘 要： | 随着我国高等教育大众化进程的实现与推进,招生规模的扩大带来高等教育精英色彩的消褪,随着受教育者人数的增多、范围的扩大,受教育者学习成绩好坏的差异性增强.文章从大学教学中以“教“为主的传统教育模式出发,结合“智猪博弈“理论,针对大学课堂上必然存在的“大猪“和“小猪“现象,运用“智猪博弈“优化决策中对“智猪博弈“规则的改变,探讨如何建立大学教学中对学生的合理评价制度,以提高教学效果. |
| 关 键 词： | 智猪博弈 大众化教育 大学课堂教学 博弈分析 激励性评价 |
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