高职与本科对口贯通分段培养模式研究与实践——以建筑工程技术衔接工程管理为例

文章分析了对口贯通分段培养产生的国内背景、原有教育体系存在的不足及对口贯通培养的特征,并以高职建筑工程技术衔接工程管理专业为例,阐述了贯通人才培养目标定位及人才方案制订的原则、探讨了工、学结合课程体系的构建,对人才培养过程实施等方面提出了建议。