重构实验教学 提高教学质量

高职院校的教学活动不应该是呆板、生硬的灌输,我们应该做到灵活运用实验教学,丰富、充实专业课教学内容。理论知识的讲解与动手操作的实验环环相扣,能激发学生的学习兴趣,让教学内容真正走进学生的心灵。建立活动实验室,重构实验教学,让实验课更及时、有效的为理论课教学服务,才能真正高效率地发挥实验课的作用,从而把提高教学质量真正落到实处。