加强职校学生文明礼仪教育，培养和践行社会主义核心价值观

礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。一个人文化素质、品德修养的高低，都会表现在他的外在礼仪形象上。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，应当是当代职校学生的一个基本素养。《公民道德建设实施纲要》明确指出“开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动对规范人们的言行举止，有着重要的作用。”2011年年初，教育部颁布了《中小学文明礼仪教育指导纲要》，对中小学阶段的文明礼仪教育内容作出明确规定。2014年2月江苏已制定下发《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，对幼儿园、小学和初高中提出分阶段文明礼仪养成教育目标。在具体内容上，针对未成年人中存在的不知礼仪、不用礼仪、不讲礼仪等突出问题强调抓好“八礼四仪”。江苏在全省1700万未成年人中开展文明礼仪养成教育，这在全国范围内尚属首次。由于当前的教育现状和社会现实等诸多因素，导致当前的职校生文明礼仪观念淡薄，思想道德滑坡，缺乏必要的礼仪修养。笔者认为在职校学生中广泛开展文明礼仪教育，是贯彻“以德治国”思想的具体措施，是加强学校德育实效性的重要抓手，是推进素质教育的关键环节，也是培养和践行社会主义核心价值观的重要内容和途径。近年来，南京市玄武中等专业学校将礼仪教育作为学校教育的重要组成部分，开展礼仪培训，推出礼仪情景剧比赛，进行“绅士淑女”评选……，培养了一批知书达礼的应用型人才。